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    那些忽明忽暗的植物，普通人看不见的小动物、昆虫……哪一样不是充满了未知和危险？

    其它的不说，单单是使用“空间撕裂”扩大连接异世界的孔洞，那就是及其危险的一件事情。

    虽然昨天在李亦然的指挥和马波的纵容下，“孔洞”被临时扩大的一点。

    但事后那些监控数据表明，当时的“孔洞”实际上出现了不稳定的能量波动。

    一旦出现空间坍塌，往最坏的推演，这拳头大的空间或许会坍塌演变成黑洞物资，哪怕只是几克，那也至少是氢弹级别的威力！

    所以，在未知情况下，除了李亦然这种无知者无畏的二愣子，谁敢乱来？

    也正是因为这些原因，陈栗才没有将真正的工作重心放到这个异世界上边来。

    在他想来，如果能有成果，固然好。但真正的工作重心和措施，还是必须放在全国各地的“末日地下城”这浩大的工程上来。

    在科学领域里，或许一丝不苟、兢兢业业的搞研究并不一定能成功。

    但成功的人，一定有着一丝不苟、兢兢业业的态度。

    让一个院士、学术带头人，去给一个高二学生上课，这些老学究或许有一丝放不下身份。

    可他们都有一个共性，就是一旦接了活，那就一定会非常认真的去完成。

    之前吴小健觉得一个人学习好孤独。

    很快他就怀念那种安宁而自由的学习方式了。

    这些在某个学术领域里淫浸一生的老学者们，知识之渊博，令人叹为观止，那些繁杂的公式，他们只是信手拈来。

    可惜在他们的知识体系里，早就已经模糊掉了代数和线性代数、高等代数的区别。

    明明只是一个高中生方程式……偏偏一不小心就使用了向量建模去求解。看得吴小健一脸懵圈。

    最惨的，李亦然只给他们说了上课！

    可惜没有说，一节课是多少分钟。

    于是他们就自顾自的制作了“教案”。

    一节课多少时间？不急，将一节课的教学任务完成了就好。

    什么？你想逃课？驻地有监控！卫兵到处都是。

    啥？你学习态度消极？

    苦口婆心的念叨，那绝对也属于一种酷刑！

    “化学元素周期表？背这个干嘛？来，小吴，我这里刚好有本金属有机化学的手稿，一般人我都不让他看的，你背下来吧！”

    “不背？哎呀，孩子，学海无涯苦作舟，书山有路勤为径……”

    吴小健作为曾经的一个尖子生！一个穿越重生者！

    很快就在这里沦为了“笨的跟猪一样”“没有上进心”的人。

    “老师，这个公式，课本上没有！”

    “你怎么这么基础的公式都不知道？来来来，我们稍微延长点课时，我给你仔细讲一下这个公式的原力和应用方式！”
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